{"product_id":"egitim-bilim-2024-iv-9786253923662","title":"Eğitim \u0026 Bilim 2024-IV","description":"\u003cp\u003eEğitim \u0026amp; Bilim 2024-IV, Efe Akademi Yayınları tarafından yayımlanmıştır. 716 sayfalık bu baskı karton kapaklıdır.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eİÇİNDEKİLER\/BÖLÜMLER\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKİŞİSEL VE KURUMSAL BİLGİ GÜVENİĞİ FARKINDALIĞI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMuhammed Lütfü ODABAŞOĞLU, Beşir AKGÜL, Özge YENİKAYA, Ezgi Pelin YILDIZ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eYAPAY ZEKA DESTEKLİ EĞİTİM PROGRAMLARI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTuğba AKTAŞ NEŞE\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eYAPAY ZEKA DESTEKLİ PROGRAMLAR KULLANILARAK YAPILAN ÇALIŞMALARIN ÖLÇME GÜVENİRLİĞİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFazilet TAŞDEMİR\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDİJİTAL ÇAĞDA EĞİTİM PROGRAMLARININ YENİDEN TASARLANMASI: E-ÖĞRENMENİN ÇAĞDAŞ EĞİTİME ENTEGRASYONU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSerkan ÇİFTCİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE DİJİTAL HİKÂYE ANLATIMI VE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK: YENİ NESİL ÖĞRENME DENEYİMLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEsin SEZGİN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE EĞİTİMİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eŞeyma UĞUR, Tringa SHPENDİ ŞİRİN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGülsüm HOŞ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE REGGİO EMİLİA YAKLAŞIMI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZeynep YILMAZ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ YAKLAŞIMLARI BAĞLAMINDA KALİTE KAVRAMI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBerrin SOMER ÖLMEZ, Fulya EZMECİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİK SINIFLARINDA YAPAY ZEKA: GELECEĞİN ÖĞRENME DENEYİMLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGülşah ÖZDEMİR BAKİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİK EĞİTİMİNDE GRAFİK BECERİLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHandan DEMİRCİOĞLU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİK ÖĞRENMEDE MOBİL TEKNOLOJİ KABULÜ: MESLEK LİSESİ ÖRNEĞİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGül Mine BAYRAM GÜN, Kübra ADA YILDIZ, Gül KALELİ YILMAZ, Okan Gökhan USTA\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİK ÖĞRETİMİNDE PROBLEM ÇÖZME AŞAMALARI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSenem KALAÇ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİNİN DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBüşra Nur GÜMÜŞSUYU ŞAHİN, Alper ÇİLTAŞ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TAM SAYILAR KONUSUNDA YAŞADIĞI GÜÇLÜKLER\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eCihan ŞAFAK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜSLÜ SAYILAR KONUSUNDA YAŞADIĞI GÜÇLÜKLER\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eCihan ŞAFAK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİK ÖĞRETİMİNDE HATALI ÇÖZÜMLER ÜZERİNE SINIF AKTİVİTELERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eYavuz ERDEM, Alper Cihan KONYALIOĞLU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMATEMATİKSEL MODELLEME EĞİTİMİ ALAN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BECERİ VE YETKİNLİKLERİNDEKİ GELİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUfuk Şakir GÜRAY, Emre AKKAYA, Alper ÇİLTAŞ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eİLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN LİMİT TANIMINA YÖNELİK YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLER\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMuhammet DORUK, Gül DORUK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDERS KİTAPLARINDA ÇOKLU MODSAL BETİMLEMELER: HAYAT BİLGİSİ DERS KİTABI ÖRNEĞİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU, İlkay AŞKIN TEKKOL\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSOSYAL BİLGİLERDE KAVRAM ÖĞRETİMİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eCihan KARA\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUMA PROBLEMLERİNİ ÖNLEMEYE YÖNELİK SAĞLIK SİSTEMİNDE GELİŞTİRİLEN BİLİMSEL TEMELLİ UYGULAMALARDA MÜDAHALEYE TEPKİ MODELİNİN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUlviye AKIN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA BECERİSİ: TÜRKÇE DERSİNE YANSIMALARI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFatma Nur DOĞAN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKONUŞMA EĞİTİMİNDE SÖZSÜZ İLETİŞİMİN YERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFatma Nur DOĞAN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eİŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN KAPSAYICI ORTAMLARDA DEĞERLENDİRİLMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eNecla IŞIKDOĞAN UĞURLU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eİŞİTME ENGELLİLERDE ALTERNATİF VE ARTTIRICI İLETİŞİM\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBarış KÖSRETAŞ, Safa A. ATAMAN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eÖZEL EĞİTİM VE DİSİPLİNLER ARASI İŞBİRLİĞİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHüsne ÖZ ALKOYAK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKAYNAŞTIRMA UYGULAMALARININ NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLER VE ÖĞRETMENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGurbet BOZKURT\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZORBALIĞA BARIŞÇIL VE OLUMLU YOLLARLA TEPKİ VERME BECERİLERİ PROGRAMININ TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEvrim ÇETİNKAYA YILDIZ, S. Gülfem ÇAKIR ÇELEBİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARINI GÖSTERME DÜZEYLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eErdal AYGÜN, Aysun AYGÜN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEĞİTİM YÖNETİMİNDE ÖZDEŞLEŞME VE LİDERLİK YÖNELİMİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAhmet Can ABBAK, Gürsen VURAL\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGürsen VURAL, Ahmet Can ABBAK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eÖĞRETMENLİKTE MESLEKİ DEĞERLER VE DEMOKRATİK EĞİTİM\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGülşah KIYMIK, Rafet AYDIN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ FARKINDALIKLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOylum ÇAVDAR, Yasemin KOÇ GÖZÜBENLİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN STEM UYGULAMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eErdinç ÖCAL\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBİLSEM OKUL KÜLTÜRÜNÜN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOrhan KAYA, Soner DOĞAN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSINIF ÖĞRETMENLERİNİN PEDAGOJİK SEVGİ EĞİLİMLERİ VE ÖĞRETMEN ÖZYETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVildan DONMUŞ KAYA, Mehmet EROĞLU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSINIF ÖĞRETMENLERİNİN SPORA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMehmet Ali ASLAN, Şeyma Sinem ASLAN\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİZMET ÖNCESİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE MİLLİ EĞİTİM AKADEMİSİ’NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eYusuf Celal EROL, Mehmet EROĞLU\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSOSYAL BİLGİLERİN ETKİN VATANDAŞ YETİŞTİRME AMACI AÇISINDAN EĞİTİME DOĞRUDAN VE DOLAYLI YOLDAN KATKI VEREN DERNEKLERİN İŞLEVSELLİĞİNİN İNCELENMESİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMurat KARACA, Sibel IŞIK\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAFET KONUSUNA YÖNELİK 2018-2023 YILLARI ARASINDA DERGİPARK’TA YAYINLANMIŞ OLAN MAKALELERİN BETİMSEL ANALİZİ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eÜmit AYKAÇ, Sibel IŞIK\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 9786253923662\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eYazar:\u003c\/strong\u003e Kolektif\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eYayıncı:\u003c\/strong\u003e Efe Akademi Yayınları\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSayfa Sayısı:\u003c\/strong\u003e 716\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCilt:\u003c\/strong\u003e Karton kapak\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eKağıt:\u003c\/strong\u003e 1. Hamur\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBoyut:\u003c\/strong\u003e 16.0 x 24.0\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBaskı:\u003c\/strong\u003e 1. baskı\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBasım Tarihi:\u003c\/strong\u003e 12\/2024\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Efe Akademi Yayınları","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67454574854385,"sku":"9786253923662","price":729.0,"currency_code":"TRY","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0817\/0376\/4209\/files\/9786253923662_Default.jpg?v=1794495994","url":"https:\/\/kitapbulan.com\/products\/egitim-bilim-2024-iv-9786253923662","provider":"kitapbulan","version":"1.0","type":"link"}