{"product_id":"matematik-park-9786257343350","title":"Matematik Park","description":"\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 9786257343350\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eYazar:\u003c\/strong\u003e Takımyıldız\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eÇevirmen:\u003c\/strong\u003e Kuşe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eYayıncı:\u003c\/strong\u003e Elma Çocuk\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDil:\u003c\/strong\u003e Türkçe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSayfa Sayısı:\u003c\/strong\u003e 32\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCilt:\u003c\/strong\u003e Ciltsiz\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBoyut:\u003c\/strong\u003e 19.0 x 24.0\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBasım Tarihi:\u003c\/strong\u003e 8\/2022\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u0026lt;p\u0026gt;Bilim el\u0026amp;ccedil;isi Takımyıldız ekibi bize yepyeni keşif alanları sunmaya devam ediyor. Hen\u0026amp;uuml;z tanışmadıysanız biraz yaklaşmaya ne dersiniz?\u0026amp;nbsp;\u0026lt;br \/\u0026gt;Hayatımızın her k\u0026amp;ouml;şesinde g\u0026amp;uuml;l\u0026amp;uuml;mseyerek karşımıza \u0026amp;ccedil;ıkan matematik, şimdi de sayısız renk ve desenle buluşmuş, bir kitabın sayfalarında bulunmayı bekliyor. Nasıl mı? \u0026amp;ldquo;Matematik Parkı\u0026amp;rdquo; konukları i\u0026amp;ccedil;in hazırlanırken matematik, yardımsever bir dost gibi \u0026amp;ccedil;ocukların yanlarında beliriyor, onlara her adımlarında destek oluyor. Sonrası sınırsız neşe, bol eğlence\u0026amp;hellip;\u0026amp;nbsp;\u0026lt;br \/\u0026gt;#sonsuzseksek #tatlıolasılıklar #kavuşank\u0026amp;uuml;meler #fofl\u0026amp;uuml;hf\u0026amp;uuml;o\u0026lt;br \/\u0026gt;***\u0026lt;br \/\u0026gt;Hazırlıklar başladı\u0026amp;hellip; Balık\u0026amp;ccedil;ıl G\u0026amp;ouml;l\u0026amp;uuml; İlkokulunda \u0026amp;ouml;ğrenciler \u0026amp;ouml;ğretmenleriyle birlikte okulun yanındaki alanı bir matematik parkına d\u0026amp;ouml;n\u0026amp;uuml;şt\u0026amp;uuml;rmek istiyorlar. Bu parkın, hem oyun oynanabilecek hem de matematikle ilgili keşifler yapılabilecek bir alan olmasını hayal ediyorlar. \u0026amp;Uuml;stelik parkı tasarlarken matematik onların en b\u0026amp;uuml;y\u0026amp;uuml;k yardımcısı!\u0026lt;\/p\u0026gt;\u0026lt;p\u0026gt;Kitaptan\u0026lt;\/p\u0026gt;\u0026lt;p\u0026gt;Zencefil ve Karanfil, Fesleğen \u0026amp;Ouml;ğretmen\u0026amp;rsquo;le birlikte Matematik Parkı\u0026amp;rsquo;nın girişindeki alanı taşlarla kaplayacaklar. Beyaz taşların arasına renkli taşlarla desen yapacaklar. Bunun i\u0026amp;ccedil;in \u0026amp;ccedil;evreden \u0026amp;ccedil;ok sayıda renkli taş topladılar. Taşları renklerine ve b\u0026amp;uuml;y\u0026amp;uuml;kl\u0026amp;uuml;klerine g\u0026amp;ouml;re gruplandırıp k\u0026amp;uuml;meler oluşturdular. B\u0026amp;ouml;ylece desen yaparken taşları se\u0026amp;ccedil;meleri kolaylaşacak.\u0026lt;br \/\u0026gt;K\u0026amp;uuml;meler Oluşturmak\u0026lt;br \/\u0026gt;Nesneler; b\u0026amp;uuml;y\u0026amp;uuml;kl\u0026amp;uuml;kleri, renkleri, şekilleri, bulundukları yerler ve kullanım alanları gibi \u0026amp;ouml;zelliklerine g\u0026amp;ouml;re gruplandırılabilir. Nesnelerin belirli ortak \u0026amp;ouml;zelliklerine g\u0026amp;ouml;re oluşturulan gruplara k\u0026amp;uuml;me denir. \u0026amp;Ouml;rneğin; yazın okunacak kitaplar, bir parkta yaşayan kuşlar, okulun basketbol takımındaki \u0026amp;ccedil;ocuklar birer k\u0026amp;uuml;me oluşturur. Olayları, konuları ve işleri de ortak \u0026amp;ouml;zelliklerine g\u0026amp;ouml;re k\u0026amp;uuml;melere ayırabiliriz. B\u0026amp;ouml;ylece ayrıntıları fark etmemiz, gruplar arasında ilişki kurmamız ve gereksinimleri belirlememiz kolaylaşır.\u0026amp;nbsp;\u0026lt;br \/\u0026gt;***\u0026lt;br \/\u0026gt;Renk renk boyalar, fır\u0026amp;ccedil;alar, eldiven ve \u0026amp;ouml;nl\u0026amp;uuml;k\u0026amp;hellip; Parktaki \u0026amp;ccedil;iti boyamak i\u0026amp;ccedil;in her şey hazır. Erguvan ve Peksimet, \u0026amp;ccedil;itin tahtalarını hangi renkte boyayacaklarını belirlemek i\u0026amp;ccedil;in d\u0026amp;uuml;ş\u0026amp;uuml;n\u0026amp;uuml;rken bir sarıasmanın \u0026amp;ouml;t\u0026amp;uuml;ş\u0026amp;uuml;n\u0026amp;uuml; duydular: Fo - fl\u0026amp;uuml;h - f\u0026amp;uuml;o. Sarıasma yine \u0026amp;ouml;tt\u0026amp;uuml;: Fo - fl\u0026amp;uuml;h - f\u0026amp;uuml;o. Fo - fl\u0026amp;uuml;h - f\u0026amp;uuml;o. Akıllarına, \u0026amp;ccedil;itin tahtalarını sarıasmanın \u0026amp;ouml;t\u0026amp;uuml;ş\u0026amp;uuml;ndeki \u0026amp;ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;ye g\u0026amp;ouml;re boyama fikri geldi. \u0026amp;ldquo;Fo\u0026amp;rdquo; sesi i\u0026amp;ccedil;in mor, \u0026amp;ldquo;fl\u0026amp;uuml;h\u0026amp;rdquo; sesi i\u0026amp;ccedil;in turuncu, \u0026amp;ldquo;f\u0026amp;uuml;o\u0026amp;rdquo; sesi i\u0026amp;ccedil;in sarı rengi se\u0026amp;ccedil;tiler. Tahtaları, mor-turuncu-sarı sırasını tekrarlayacak şekilde boyamaya başladılar.\u0026lt;br \/\u0026gt;\u0026amp;Ccedil;evremizdeki \u0026amp;Ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;ler\u0026lt;br \/\u0026gt;\u0026amp;Ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;; sayı, şekil, desen, renk, olay ve nesnelerin belirli bir kurala g\u0026amp;ouml;re birbirini izlemesi ya da tekrar etmesidir. G\u0026amp;uuml;nl\u0026amp;uuml;k yaşantımızda \u0026amp;ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;lerle \u0026amp;ccedil;ok sık karşılaşırız. Kuşların \u0026amp;ouml;t\u0026amp;uuml;ş\u0026amp;uuml;nde, itfaiye aracının sireninde, haftanın g\u0026amp;uuml;nlerinde, mevsimlerde, Ay\u0026amp;rsquo;ın evrelerinde... \u0026amp;Ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;ler g\u0026amp;ouml;zlemlenerek bazı olaylar \u0026amp;ouml;ng\u0026amp;ouml;r\u0026amp;uuml;lebilir. \u0026amp;Ouml;rneğin bilim insanları depremler, fırtınalar, yanardağ patlamaları gibi olaylara ya da canlıların davranışlarına ilişkin \u0026amp;ouml;ng\u0026amp;ouml;r\u0026amp;uuml;de bulunmak i\u0026amp;ccedil;in \u0026amp;ouml;r\u0026amp;uuml;nt\u0026amp;uuml;leri inceler.\u0026lt;br \/\u0026gt;***\u0026lt;br \/\u0026gt;Okulun yakınındaki Balık\u0026amp;ccedil;ıl G\u0026amp;ouml;l\u0026amp;uuml;\u0026amp;rsquo;nde \u0026amp;ccedil;ok sayıda kuş yaşıyor. G\u0026amp;ouml;l\u0026amp;uuml;n kıyısında, kuşları g\u0026amp;ouml;zlemlemek i\u0026amp;ccedil;in yapılmış eski, ahşap bir g\u0026amp;ouml;zlem kulesi var. Ancak kulenin onarılması gerekiyor. Onarım işini Mutlak \u0026amp;Ouml;ğretmen, Pıtır ve \u0026amp;Ccedil;ıtır yapıyor. Bu iş i\u0026amp;ccedil;in ahşap par\u0026amp;ccedil;alar kullanıyorlar. Ahşap par\u0026amp;ccedil;aların \u0026amp;ouml;l\u0026amp;ccedil;\u0026amp;uuml;lerini belirlerken d\u0026amp;ouml;rt işlemden yararlanıyorlar.\u0026amp;nbsp;\u0026lt;br \/\u0026gt;D\u0026amp;ouml;rt İşlemle Hesap Yapmak\u0026amp;nbsp;\u0026lt;br \/\u0026gt;Nesnelerin miktarı, uzunluğu, ağırlığı ya da bir olayın s\u0026amp;uuml;resi, ka\u0026amp;ccedil; kez ger\u0026amp;ccedil;ekleştiği sayılarla ifade edilir. Bunlar bazen kolaylıkla sayılabilir. Kolayca sayamadığımız durumlarda hesap yapmak gerekir. Bunun i\u0026amp;ccedil;in genellikle toplama, \u0026amp;ccedil;ıkarma, \u0026amp;ccedil;arpma ve b\u0026amp;ouml;lme yani d\u0026amp;ouml;rt işlem kullanılır. Bir masa yapmak i\u0026amp;ccedil;in gereken malzeme miktarı, marketten meyve alınırken \u0026amp;ouml;denecek tutar ya da seyahat sırasında varılacak yere kalan mesafe hesaplanırken hep d\u0026amp;ouml;rt işlem kullanılır.\u0026lt;\/p\u0026gt;\u003c\/p\u003e","brand":"Elma Çocuk","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50500075094257,"sku":"9786257343350","price":164.15,"currency_code":"TRY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0817\/0376\/4209\/files\/9786257343350_Default.jpg?v=1791333387","url":"https:\/\/kitapbulan.com\/products\/matematik-park-9786257343350","provider":"kitapbulan","version":"1.0","type":"link"}