Das Phanomen Kinderdolmetschen

Sprachmittlung als interaktionaler Erfahrungsprozess

Mehrsprachigkeit in öffentlichen Einrichtungen erzeugt einen Bedarf an Verständigung über Sprachgrenzen hinweg. Wo professionelle Dolmetschleistungen nicht immer verfügbar sind, wird die Sprachmittlung mitunter auch von Kindern übernommen. Das Buch untersucht das Phänomen Kinderdolmetschen im türkischen Kontext als Form nichtprofessioneller Sprachmittlung. Im Mittelpunkt steht die bislang fehlende gemeinsame Betrachtung der Erfahrungen der Kinder und der Wahrnehmungen ihrer Mütter. Unter Einbezug interaktionaler Bedingungen und institutioneller Kommunikationsanforderungen wird Kinderdolmetschen als interaktionaler Erfahrungsprozess bestimmt. Almanca yayımlanan çalışmanın Türkçe tanıtımının amacı, kitabın konu alanı ve kapsamına ilişkin bir çerçeve sunmaktır. Kitap, çocukların aileleri için üstlendikleri sözlü çeviri eylemini toplum çevirmenliği ve profesyonel olmayan sözlü çeviri bağlamında ele almaktadır. Türkiye’de konu son yıllarda çeviribilimde araştırılmaya başlanmış olmakla birlikte, çocukların sürece ilişkin deneyimleri ile annelerin dil aracılığına ilişkin algılarını birlikte inceleyen bir çalışmaya rastlanmamıştır. Söz konusu olgu yalnızca dilsel yeterlik açısından değil, etkileşimsel koşullar, aile ilişkileri ve kurumsal iletişim çerçevesinde incelenerek çeviribilim alanındaki konumu ortaya konmuştur.