“Yaşayabileceğimiz en güzel deneyimi henüz bilmiyoruz. Gizem, gerçek sanatın ve gerçek bilimin beşiğindeki esas duygudur. Bunun farkına varamayan kişi, merak edemez, şaşıramaz, ölüden bir farkı yoktur, gözlerinin önüne de bir perde inmiştir.“
Albert Einstein
Yaşamda karşılaştığımız her olay ve sorun için bilmemiz gereken temel bilgileri ve kazanmamız gereken alışkanlıkları okul öncesi dönemde kazanmaya başlarız. Fen ve matematik çalışmaları da çocuklarımızı yaşama hazırlamada etkili araçlar arasında yer almaktadır. Günlük yaşamda karşımıza bir çok şekilde çıkan fen ve matematik konularını okul öncesi dönemde ele alıp çocukları geleceğe daha donanımlı biçimde hazırlamak, bu bilgilerin günlük yaşantıda ne şekillerde kullanılabi
“Yaşayabileceğimiz en güzel deneyimi henüz bilmiyoruz. Gizem, gerçek sanatın ve gerçek bilimin beşiğindeki esas duygudur. Bunun farkına varamayan kişi, merak edemez, şaşıramaz, ölüden bir farkı yoktur, gözlerinin önüne de bir perde inmiştir.“
Albert Einstein
Yaşamda karşılaştığımız her olay ve sorun için bilmemiz gereken temel bilgileri ve kazanmamız gereken alışkanlıkları okul öncesi dönemde kazanmaya başlarız. Fen ve matematik çalışmaları da çocuklarımızı yaşama hazırlamada etkili araçlar arasında yer almaktadır. Günlük yaşamda karşımıza bir çok şekilde çıkan fen ve matematik konularını okul öncesi dönemde ele alıp çocukları geleceğe daha donanımlı biçimde hazırlamak, bu bilgilerin günlük yaşantıda ne şekillerde kullanılabileceğini onlara öğretmek ve fen ve matematiği çocuklara sevdirmek başta eğitimciler olmak üzere anne-babalar ve çocuklarla çalışan profesyonellerin de sorumluluğundadır. Bu kitabın amacı fen-doğa ve matematik çalışmalarının okul öncesi dönem çocuklarının gelişimlerine etkileri, bu etkinlikleri hazırlarken eğitimcilerin dikkat etmeleri gerekenler, günlük yaşantımızda sıklıkla karşılaşabileceğimiz kavram ve olayların nasıl fen-doğa ve matematik etkinliklerine dönüştürülebileceği konusunda eğitimci, anne-baba ve konu ile ilgili kişilere rehber olmaktır.